5月15日上午，来自湖南文理学院文史学院的专家教授一行4人来我院围绕“地方高校文化育人模式构建与实践”进行了深入交流。江新军院长、党总支副书记杜红梅、汉语言文学专业负责人罗兵红等在座谈会上聆听了专家教授们在文化育人方面的经验与建议。

   江新军院长首先介绍了我院启动的《校地共育·四维融合：地方民办高校文化育人模式构建与实践》教学改革课题的背景、缘由以及将要进行的教改工作。他说，新时代高等教育全面落实“立德树人”根本任务，对地方民办高校人才培养提出了更高要求。但我院和不少高校一样，在文化育人过程中仍普遍存在以下问题：思政教育与专业教学融合不足，难以实现潜移默化的价值引领；人文社科类专业在应用型转型中易陷入“重技能轻文化”的困境，导致学生文化辨识力与核心竞争力较弱；校地协同机制不健全，资源对接不畅，“校热地冷”现象依然存在；校内外资源缺乏有效整合，难以形成系统化育人合力。为此，学院自2015年起，以破解育人瓶颈、彰显文科特色为目标，系统推进教学改革，逐步探索符合地方民办高校实际的文化育人新路径。

   湖南文理学院文史学院院长夏子科教授畅谈了该院在地方文化的实践教育方面的体会，认为实践是真正让文化浸入心灵的方式，是对课堂教学的有力补充。这样才能在专业建设、学科建设上摸索出一条特色之路。梁颂成教授对我院进行的文化育人模式很感兴趣，他说：文化育人一定要强调地方文化育人。常德的文化很丰厚，有很多历史名人，他们的思想与著作形成了常德独有的文化现象，如善德文化、阳明文化、刘禹锡文化、屈子文化等。梁教授引用“朝发枉渚兮夕宿辰阳”一句，建议我院成立“朝发研究会”，按研究方向将教师分类，带领学生一起进行相关学术研究。邹永常教授建议将地方文化的传播与思想政治教育相结合，通过学生喜闻乐见的方式进行文化传播，丰富思政教育形式，如将常德丝弦引进校园，用丝弦传唱社会正能量，激发大学生使命担当的社会责任意识，真正达到文化育人的目的。

   我院参与交流的同志深受启发，一致表示将在人力、物力上确保课题顺利推举。

   常德地方文化如一条河流，在时光的飞逝中，需要后人去挖掘、保护与传承，才能让其涣发新生，绵延不绝。此次交流座谈会，既促进两大高校携手共研，又为我院文化育人模式的构建与实践启迪了思维。今后，我院将立足常德地方文化，不断探索“以文化人，培根铸魂”的新路径。