11月14日晚7点，文化传媒学院、马克思主义学院、公共课部30多名教师，在25栋104会议室聆听了主讲人李兰博士的《学问之苦，日久自悟——高校教师之“科研使命”与“学术人生”》的科研讲座。

开讲前，院长江新军隆重介绍了主讲人李兰博士——她是本学期加盟文化传媒学院的教师，博士毕业于中山大学中国语言文学系，在吉首大学讲授过《播音与主持艺术概论》《“沈从文”十讲》《中国现代文学史》《基础写作》《大学语文》《普通话水平训练与测试》等课程，在《文艺争鸣》《创作与评论》《现代语文》《记者观察》《文学界·人文》等刊物上发表论文数十篇，获省级论文评比一等奖、优秀论文奖6次。

李兰博士从端正科研态度、培养科研素养、明确科研方向、做好科研规划、提升科研能力等方面，结合自己的亲身经历，为老师们在科研准备、科研选题、怎样研究等方面进行了深入浅出的讲解。在如何准备方面，李兰博士告诉大家，做学问要深挖一口井，明确1-2个研究方向，不能浅尝辄止；在如何选题方面，要做到站位要高、有大局意识，要高度重视3-5年内的“选题指南”，还要注意成功选题的“三大标志”“三个讲究”；在如何研究方面，要有问题意识与批判思维，做到理论创新有突破、研究旨趣有体现、现实层面有贡献。

近两个小时的讲座，老师们如坐春风、收获满满。

江新军院长在总结中说，人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新是高校的四大基本职能，但不少年轻教师往往忽视科学研究这一职能，要么觉得科研离自己还很遥远，要么觉得高不可攀，要么深感为时已晚。究其原因，一是科研意识不到位，二是科研能力不高强，三是科研团队不给力。作为高校教师，特别是年轻教师，要把科研作为自己提升教学能力的必由之路、个人发展的必经之路，深刻体会李兰博士今天讲解的态度是科研的马达、问题是科研的“心脏”、方向是科研的导航、坚持是科研的宝典四大要点，下真功夫搞好教育科研工作，为学校本科教学合格评估及中文专业办学水平评估贡献自己的聪明才智。