一、活动目的

为深入贯彻党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略实施，切实落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要精神，以普及普通话为桥梁，树文化自信，立育人之根本。大力教育和鼓励学校学生将所学专业知识运用于实践之中，积极引导广大青年大学生投身于社会实践，发挥其知识理论的价值。立足新时代、新征程，以青春之我，立鸿鹄之志，在社会实践之中砥砺前行。

二、实践主题

推普助力乡村振兴，迈向新时代新征程

三、活动时间

2024年7月

四、参与对象

文化传媒学院学生

五、活动地点

常德市常德市桃源县西安镇

六、活动思路

习总书记曾说:“要搞好民族地区各级各类教育，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质。”国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的前提，是民族团结的纽带，是中华优秀传统文化传承和发展的重要载体，更是铸牢中华民族共同体意识的保障。以铸牢中华民族共同体意识为桥梁，秉承着“受教育，长才干，做奉献”的宗旨，组织和引领青年大学生投身于社会实践活动，将实践服务同人民紧密结合，促实践为民，身体力行“二十大精神”。坚持把推广普通话与理论知识育人相结合，赓续历史文脉，为助力乡村振兴，实现中华民族伟大复兴贡献青春之力。

活动围绕教育关爱帮扶和推普助力乡村振兴两个方面走进乡村、服务乡村、奉献乡村。开展宣传卫生知识、反诈知识、科技体育、法律知识、防溺水知识、非遗文化结合红色经典下乡，在实践中拓展才干，增长知识。大力推进高校与乡村建设的发展，开展富有成效的社会实践活动。

七、活动流程

（一）教育关爱帮扶，推动乡村建设

1.支教活动

根据当地实际教育情况，为乡村地区留守孩童提供教育支持，秉承着一切为学生服务的理念，帮助当地学生提高学习技能和生活技能，以学生需求和兴趣爱好，通过组织大学生志愿团队在当地开展心理健康知识、课堂教学和学业辅导、综合素质能力拓展、弘扬非遗文化、传承红色基因、推普、宣讲等形式，围绕筑牢思想根基、体育教育、心理健康知识、学业知识拓展、艺术素养、探索非遗文化六大鲜明的主题，以运用自身专业知识、技能，为桃源县西安镇小学的学生们带来一系列丰富多彩的课程。做到扎根乡村，投身乡村振兴的火热实践中。

筑牢思想根基:依托当地的红色资源，成立相关理论宣讲团，围绕红色故事、团史党史、宣传党的百年奋斗成就和历史等进行宣讲。丰富内容，将传承红色基因融入课堂，在“教、学、思、用、研”的互动转化中拓展课堂内容，比如开展“思政课”交流角传授知识，以回顾历史，重温红色经典，带领孩子们深入了解红色故事，明白新时代中国青年的使命担当。也可以通过在课堂上展示红色故事素材，鼓励孩子们以朗诵、上台分享心得、小组交流讨论等形式学习红色精神。

体育教育：围绕建设体育强国，开展了生动有趣的特色活动，如举办运动会、趣味游戏互动等，组织篮球、太极拳表演、羽毛球、拔河、排球等赛事，在运动比拼和游戏互动的过程中让孩子们提高对运动的兴趣，激发学生的学习思维增强团体的凝聚力，促进学生健康成长。

普及心理健康知识：从关爱自身心理健康、情绪调节等方面为切入点，对于学生所关心的心理问题和要点进行心理疏导和介绍。进一步加强对学生的心理教育，引导学生关爱自我，关注自身心理健康和身心成长，学会自我调节情绪，宣传普及心理健康知识，不断提高学生心理调节能力，促进学生的科学文化素质和身心健康素质全面发展。

学业知识拓展：在当地学生所学的基础课程下，志愿团队成员结合“汉语言文学”和“文化产业管理”的专业知识技能，拓展课堂教学内容，增设书法、摄影、写作运用、影视创作鉴赏等课程教学，提高学生综合素质能力。

艺术素养：充分发挥自身特长，开设乐理、舞蹈、绘画、乐器等课程，除教学课程外，开展一场精彩有趣的文艺表演，动员学生们参与其中，感受艺术文化的魅力，提高青少年的艺术修养，培养艺术鉴赏能力，助推青年综合能力均衡发展。

探寻非遗文化：为深入贯彻习近平总书记关于非物质文化遗产保护和乡村振兴重要指示精神，推动非遗助力乡村振兴。助力乡村振兴将非遗文化融入社会实践，组织一系列传统手工技艺活动，如扎染、剪纸。帮助孩子们了解扎染的方法、剪纸的制作并将其运用到在生活中，通过教学再独立的完成扎染、剪纸作品，增强动手实践能力和培养创新思维，感受中国传统手工艺品的魅力。

2.开展“防溺水”安全宣传教育

为进一步加强宣传防溺水教育，切实落实安全教育，增强安全防范意识、自救意识。针对老年人和青少年两大群体，更需要加强宣传防溺水安全意识，以通俗易懂的语句，举例真实案例，分享有关溺水施救和防范的知识，增强自身安全意识和自我保护能力。

3.开展“防诈骗”知识宣讲活动

结合实地考察，联系实际情况，以挨家挨户走访进行面对面交流的形式开展反诈知识及政策的宣讲，宣讲内容为帮助他们了解如何辨别诈骗行为并学会抵御诈骗的攻击、介绍电信诈骗、贷款诈骗、网络诈骗、赌博诈骗这四大诈骗形式，以及帮助下载安装国家反诈中心软件等，为人民群众织牢“防护网”，守护群众的“钱袋子”，助力建设众创平安和谐美丽的乡村环境。

4.开展“防电、防火”安全知识下乡

为进一步杜绝安全隐患，筑牢夏季“防火墙”，通过组织志愿团队成员走进当地村民家中，展开多形式消防安全知识宣传，让消防知识走进个户人家，使大家了解相关消防安全知识和一些面临火灾时的逃生技能，提高大家对突发火灾事故的应变能力。

5.开展资助政策下乡

以走访调研的形式，了解当地群众的具体情况，采用动态解答的过程宣传国家资助政策，帮助村民了解国家资助政策体系。同时还需要加大宣传力度，可以通过采用广播宣传的方式向当地村民宣传资助政策，让资助政策深入每一个群众心中。

（二）开展爱幼敬老系列特色志愿服务

1.关爱弱势群体

乡村空巢老人、留守孩童等是社会的一个弱势群体，针对这类群体缺乏关爱，孤单无靠的问题，志愿团队通过公益志愿服务，关注他们的生活状况，给予他们关爱和关怀，陪伴他们，传递温暖。聚焦于乡村空巢老人是农村文化的重要代表和传承者。依托相机摄影，通过与他们交流、记录他们的生活故事，制作相关主题的微视频，利用学院公众号等新媒体渠道进行宣传，号召更多人对这类群体的关注，有助于传承和保护乡村的文化遗产。这样的活动有助于挖掘和弘扬乡村文化的独特价值，促进文化的传承和交流。

2.知识宣讲筑健康

组织志愿团队成员为老年人讲解健康知识，通过生动的案例、通俗易懂的语言，从高血压、心脑血管等常见疾病，有针对性向在座的老人讲解如何预防和平时服药的注意事项。带领老年人学习简单的手部运动操，进行血压测量。

3.集思广益破难题

通过与老人们促膝围坐，亲切交流，大家一起集思广益，你一言我一语，难题迎刃而解。

4.开办专题娱乐活动

组织一场“回到童年时代"专题娱乐文化活动，活动以幼携老，设置四、五十年代孩子玩的游戏项目，让老年人和年轻人一同自娱自乐，感受孩提时代的快乐时光。

（三）推普助力乡村振兴，迈进新时代新征程

1.开展“推普技能+”培训课程

将普通话培训与农村种养殖业、电子商务、手工业、旅游康养、文化创意等职业技能，以及医疗卫生知识、法律常识等生活技能相结合，面向不同群体，开展普通话能力提升专项培训。比如以普通话朗读活动为开篇，现场示范和教学常用误用普通话的正确发音和流利表达，字正圆腔说普通话。

2.推普实情调查

通过走访、座谈等形式，对青少年、青壮年农民、教师、基层干部等人群开展调研，了解当地国家通用语言文字普及程度、质量情况以及通用语言文字使用状况、学习状况和学习需求等，可以根据当地具体实情，做到实践出真知，进行相关的调研报告。

3.加强国家通用语言文字教育

与乡村中小学、幼儿园联合，充分利用技术资源，搭建数字资源平台，强化数字赋能，智能开展国家通用语言文字教育和宣传活动，服务立德树人根本任务。

智勇双全，普通话挑战：设置多样化的普通话挑战关卡，涵盖绕口令、成语接龙、即兴演讲等环节。鼓励学生自由组队或单独挑战，通过开展这类活动，提升普通话应用能力。

镜头记录，普通话演绎：以小学为平台，组织志愿团队开展普通话影视配音大赛内容，选取经典影视片段，邀请学生用普通话为片段配音。通过声音的魅力，再现影视经典，展现普通话的艺术价值。

声情并茂，普通话华章：秉承学院“修一颗胸怀天下的凌云志、练一手力透纸背的中国字、说一口字正腔圆的普通话、写一手妙笔生花的好文章。”的宗旨，以推广普通为主，搭建宣传桥梁，通过朗诵、演讲、读书分享等形式，展示普通话的魅力，为普及普通话注入活力。

4.繁荣发展乡村语言文化

开展“典耀中华”主题读书，与乡村中小学校、幼儿园结对，开展经典阅读、诵读等国家通用语言文字教育宣传活动。依托当地自然和人文资源，结合当地书法楹联、乡规民约、非遗文化，绘制推普墙绘、标语等，服务乡村文化振兴战略。

5.加强推普数字资源宣传

聚焦重点人群，在充分调研的基础上，结合实践地特点，拍摄制作国家通用语言文字推广普及优质学习或宣传视频，充分利用微博、B 站、抖音等渠道宣传推广。

八、应急预案

每位学生购买意外险，具体情况根据当地情况可做适当调整。

湖南应用技术学院文化传媒学院

2024年6月13日